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西安莲湖中童儿童康复医院

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西安儿童医院语言障碍专家
孩子目前有哪些症状表现?出现多久了?
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我家宝宝四岁了

叫“哥哥”总叫成”得得”

孩子说“飞机在天上飞”

说成”灰机在天上灰”

医生,我孩子说”吹泡泡“说成”吹抱抱”

我孩子话很多也爱说

但是说的话我们做父母的都听不懂

不少家长因为孩子说话不清楚的问题有诸多困扰,他们担心孩子说话不清,别人无法听懂而影响入学或影响沟通,他们想看医生但不知道该去哪个医院看?看哪个专科?为什么会出现发音不清?发音不清是什么样的呢?

若是出现以上几种情况,你的孩子可能是有构音障碍 >>>快速进入孩子语言评估页面

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什么是构音障碍

有以下三种主要类型:

1、器质性构音障碍由于构音器官的形态异常导致的构音障碍,如唇腭裂。

2、运动性构音障碍由于神经病变,言语肌肉的麻痹,收缩力减弱和运动协调所致的言语障碍,如脑瘫引起的构音障碍。

3、功能性构音障碍指构音器官的形态、功能无异常,有正常的听力,语言发育达4岁水平以上,构音错误并呈固定状态。

孩子会把“飞机”念成“灰机”,“哥哥”念成“的的”,即将“f”替换成了“h”,将“g”替换成了“d”, 孩子的发音部位出现了错误。这类型的障碍最为常见,能通过早期干预被有效的纠正。
 

造成构音障碍的原因

神经发育的不成熟、遗传因素、不良的饮食习惯,都会导致发音不清。如孩子饮食过于精细,吃饭时未能充分咀嚼,口腔功能没有得到充分锻炼。

此外,孩子的语言环境较为复杂,如掺杂多种方言,也是原因之一。

口腔是一个很精细的器官,说话时需要下颌、唇、舌头、软腭、咽腔等的配合。一些发音不清的孩子唇舌活动也不灵活,如不能很好撅起嘴巴、舌头不能舔到嘴角。

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构音障碍要尽早就医

如果孩子在4岁以后,大部分发音还是含糊不清,建议家长一定要带孩子来医院检查。

5岁之前不能得到及时矫正,之后的训练相对会更困难,而且也影响孩子在小学阶段的正常学习。

医生会根据孩子的情况,进行标准化评估和靶向的训练。每个孩子训练的时间存在个体差异,这和孩子学习能力、错误音类型、错误音多少、家庭训练强度密切相关。

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构音训练纠正

绝大多数功能性构音障碍孩子的错误发音都有机会完全纠正关键是找对方法,这种方法指的就是构音训练。

构音训练过程主要包括:引导构音动作—自发正确发音—熟练正确发音—向其他音泛化。当然构音训练的方法多种多样,且应该根据每个孩子的情况制定个体化的训练方案,所以需要家长带孩子就医,在语言治疗师的指导下开展。

如有需要,可到我院儿童康复科进行咨询。

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