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西安莲湖中童儿童康复医院

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哪些孩子容易出现语言发育迟缓
孩子目前有哪些症状表现?出现多久了?
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语言,是人类沟通的重要工具,每个父母都希望自己的孩子可以“伶牙俐齿”。

童童是一个萌萌的、机灵的2岁5个月女孩。妈妈说什么她都懂,但童童却只会用点头摇头示意,一直不开口说话。

这可让童童妈非常着急,带她做了全面的语言测试和医学评估。

► 医生在评估之后,诊断童童为「语言发育迟缓」,并建议立即开展规范的言语训练,这样才能更快的赶上同龄孩子的语言水平。

「语言发育迟缓」是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。

★不仅会影响「学龄前期儿童」的沟通互动、认知水平、心理健康、情绪管理;

★还会阻碍「学龄期孩子」的听、说、读、写、算能力的发展。

1.究竟有哪些原因,会让宝宝的语言发育比同龄的小朋友落后了呢?

1、 听觉器官是否异常

听觉是儿童学习语言的重要途径,听觉发生障碍时,在无法充分接受语言刺激的情况下,要达成高度的语言发展是相当困难的。

2、 语言环境的影响

语言的形成,还需要有一个良好的语言环境——语言刺激,这是儿童语言发育的重要条件。

★如果儿童本身没有问题,但在儿童语言学习的早期,被剥夺或脱离语言环境也可以导致语言发育障碍。

3、大脑发育是否正常

由于各种原因导致的非进行性脑损伤,如脑瘫,主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常,常伴有语言和智能障碍。

★早产、难产、低出生体重、窒息、高胆红素血症、多胎、高龄产妇初产、先兆流产、感染、新生儿惊厥、颅内出血等是引起脑组织损伤的高危因素。

4、交往障碍

如果对作为语言交流对象的存在及语言刺激本身的关心不够,其语言发育必然会受到影响。

最典型的病例即是「自闭症」的儿童。

5、智力发育迟缓

智力发育迟缓在语言发育迟缓中所占的比例最大,其定义为:在发育期间整体智能较正常平均水平有显著降低,并伴有适应性行为障碍。

★这种患儿其语言的接受和表达均较实际年龄迟缓,在学习过程中,语言的接受(理解)迟缓,导致语言的发出(表达)也迟缓。

另外,模仿语言等语言症状在智力发育迟缓中也可见到。在行为方面易伴有多动,注意力不集中等异常行为。

6、构音器官是否正常

构音器官包括肺、喉、面部、口部肌肉, 硬腭、腭咽肌、舌、下颌等,由于构音器官发生异常,也可能会造成语言的发育障碍。

★其特点是宝宝可以发音,但是会表现为语言很不清楚。

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如何看我家孩子是不是语言发育迟缓呢?可参考下表:

 

 

■如果察觉到孩子语言水平慢了,此时,需要对孩子的语言水平进行一个详细、全面的评估。

3.语言发育迟缓有特效药吗?如何治疗语言发育迟缓?

语言发育迟缓没有特效药。

在治疗干预上,我们先要评估确诊语言发育迟缓的病因是哪一种!然后具体情况具体分析,对症做治疗及训练。

►智力落后、听觉障碍和构音器官异常造成的语言发育迟缓,要想提高言语能力我们可能要先解决器质性的问题或改善认知等。

►而家庭因素造成的落后更多的需要家庭环境的改变及家长的沟通。

4.对语言发育迟缓孩子来说,语言训练是极其关键的治疗手段之一。下面给大家例举了一些训练方法。

(1) 认知训练:语言发育迟缓常伴随认知落后。

基础的认知训练是言语训练的基础。

可以根据儿童情况,从简单的一些指令,到认识物品、颜色、数字、分类等。这样来增加儿童对词汇的理解和认识,从而增加儿童词汇量。

(2) 口部运动训练:语言发育迟缓常伴口部运动异常。

根据儿童具体情况,进行相应的下颌、唇、舌的运动训练。提高儿童口部运动的稳定性和灵活性。为儿童发声和构音的训练打下基础。

(3) 构音训练:语言发育迟缓常伴构音障碍。

在给儿童进行过构音评估之后,根据儿童的发音情况进行针对性训练,包括构音的诱导,构音的习得,构音的巩固等。

(4) 社交训练:社交训练有助于儿童获得基本的社交能力。

通过社交训练,儿童能够与他人沟通,在家庭生活各方面能够表达自己的需求和意见,从而让儿童更健康的发展,更好的融入各种社会环境。

★每个孩子的情况不同,训练方式是会有所差别的;每个孩子训练接收能力不同,预后效果也会有所差别。

6岁以前为孩子语言发展的“语言黄金期”,错过发展关键期的孩子长大后在教育、社会交往等方面也有明显缺陷。

1、孩子现在主要有什么症状?

2、孩子出现以上症状多久了?

3、目前接受过哪些治疗?

症状描述:

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